Unidad 1.

Observa el siguiente vídeo y responde a las preguntas:
www.aimediaserver.com/studiodaily/videoplayer/?src=harvard/harvard.swf&width=640&height=520

• ¿Sabes identificar los orgánulos celulares que aparecen en el vídeo?
• Describe brevemente la animación.

Unidad 2.

Observa el vídeo siguiente:
http://www.youtube.com/watch?v=VlN7K1-9QB0

Analiza las fases de la mitosi.

Unidad 3.

Entra en la web del Biology Project de la Universidad de Arizona
http://biologia.arizona.edu/cell/cell.html

• Realiza los test interactivos:
  • Cruza monohíbrida.
  • Herencia ligada al sexo I.

Unidad 4.

Entra en la página web de la Universidad de Utah: http://learn.genetics.utah.edu/es

• Analiza los contenidos expuestos y averigua de què manera el código de letras ACGT forma parte de una molécula de ADN.

Unidad 5.

Entra en la página web “The evolution experience” del Museo de Historia Natural de Londres: http://www.nhm.ac.uk/nature-online/evolution/what-is-evolution/natural-selection-game/the-evolution-experience.html

• Realiza varias partidas con el juego interactivo que se ofrece.
• ¿A qué conclusiones llegas?

Unidad 6.

Visita la página web de las excavaciones de Atapuerca http://www.atapuerca.com y realiza las siguientes actividades:

• Sitúa el yacimiento de Atapuerca.
• Enumera los principales descubrimientos de este yacimiento.
• Explica brevemente cuál es su historia.

Unidad 7.

Visita la página web del IES Los Remedios (Ubrique)
http://www.ieslosremedios.org/~pablo/webpablo/web4eso/5ecologia/guiaecologia.html

• Realiza las actividades propuestas en los apartados 6 y 7.

Unidad 8.

Entra en http://www.fao.org/docrep/003/w2612s/w2612sMap12-s.pdf

• Descárgate el mapa sobre desertificación (año 1996).
• Indica cuáles son las áreas del planeta que sufren una degradación más grave. ¿Está afectada alguna zona de la península por este tipo de degradación?
• Identifica cuáles son las áreas más estables. ¿Cuáles crees que pueden ser las causas?

Unidad 9.

Observa las animaciones siguientes sobre tectónicas de placas:

• Animación de la formación de una dorsal oceánica:
  http://www.youtube.com/watch?v=T_yb3TRpYlk&feature=related
• Proceso de obducción:
  http://www.youtube.com/watch?v=xL6sKtG2UVs&feature=related
• Proceso de subducción:
  http://www.youtube.com/watch?v=o7He57HuqQE&feature=related
• Tipos de contactos entre placas:
  http://es.youtube.com/watch?v=ifke1GsjNN0&feature=related

A continuación, describe brevemente cada vídeo.

Unidad 10.

Busca en la red información sobre la elaboración del primer mapa de fallas activas del arco de Gibraltar. Puedes consultar más información en:

• http://www.eurekalert.org/pub_releases_ml/2008-02/aaft-q020508.php
• http://www.plataformasinc.es/index.php/esl/Noticias/Creado-el-primer-mapa-de-fallas-activas-situadas-en-el-Arco-de-Gibraltar-para-prevenir-terremotos

Unidad 11.

Consulta, entre otros, los siguiente lugares web:

• http://es.wikipedia.org/wiki/Per%C3%ADodo_geol%C3%B3gico
• http://www.unet.edu.ve/~frey/varios/entomologia/eras/erasb.html

• Elabora una escala del tiempo geológico señalando los acontecimientos más relevantes.